“秦朗巴黎丢作业”事件需要一个“真实”的结局

秦朗，你的作业我找到了。

1月16日，网络红人博主@Thurman猫杯发布视频，声称自己把留在巴黎酒店厕所的寒假作业带回来，引发全网寻找，“高一8班的秦朗”火了起来。事件一时成为各大平台热搜，随后便变得神奇。

一名IP地址位于江苏的账号自称是“秦朗”的叔叔，透露“秦朗”就读于西昌小学八年级，并直播逛书店为侄子购买新的寒假作业。事后，西昌多所小学均表示没有这个人。该“叔叔”毫不避讳地表示“我就是想捞流量”、“欢迎举报”。该抖音账号随后被封禁。

摆拍照疑点越来越多，2月19日，@Thurman猫杯再次发布视频称，自己从来没有说过秦朗是西昌小学的学生，因为涉及未成年人隐私，所以没有在视频中公布，目前已经联系上秦朗母亲。#秦朗落寒假作业事件大结局#再度登上热搜。

舆论风暴

那个叫“秦朗”的人到底存在吗？事件是真是假？网友们众说纷纭，有的质疑，有的觉得无所谓，只想玩玩而已。粉丝们无条件支持@Thurman猫杯，认为博主没必要为了流量而造假。@Thurman猫杯并不是一个名不见经传的新晋网红，她凭借在法国留学、是时装设计师、能法语、普通话、粤语三语切换等优势，创建了一个生活分享的自媒体账号。她在抖音上有1866万粉丝，在哔哩哔哩上有467万粉丝，几乎每个视频的播放量都在百万以上。截至2月20日中午，哔哩哔哩上的原创视频《巴黎街头捡到的寒假作业》的播放量已经超过917万次。

网络事件形成的舆情，往往契合网民的某种情绪。假期结束赶着写作业是大多数人的集体记忆，热心人捡到丢失的作业也是常态。围观者早已想象出“秦朗”连夜哭着写作业的生动场景。离奇​​的跨界冒险，写作业的共情，让视频爆红并非偶然。从传播路径来看，秦朗丢作业事件自始至终完全由网红主导，跳过了媒体传播发酵这一普遍舆情的潜伏阶段，直接爆发。突然爆红，莫名其妙，彰显出自带流量的头部网红的巨大影响力和迅速传播力。

真或假重要吗？

多数人的“娱乐至死”，让少数人的质疑折射出一种不合时宜的尴尬。短视频、自媒体的兴起黑料不打烊吃瓜爆料反差婊，降低了新闻生产的门槛，任何人都可以以“爆料”来赌眼球，而对于网络平台来说，只要能获得流量，真假内容都会被接受。官媒中有很多跟风转发“遗失的作业”，没有人去核实、证实真相。媒体的自我堕落加速了泛娱乐媒体生态的形成，新闻与表演的界限变得无限模糊。在热搜的追逐中迷失方向，在信息茧房中对立论证，我们的注意力在被牵走的同时，也失去了独立思考和理性判断的能力。对严肃新闻的感知逐渐迟钝，平凡美好的瞬间或许被轻易刷掉。

个人关心什么，是个人选择，但公众关心什么，需要认真对待。一条没有新闻价值，甚至不能算新闻的新闻占据舆论中心，既是对公共资源的浪费，也发出了一个危险的信号：舆论可以被低成本操纵。如果不加以干预和治理，社会的公信力将被摆拍新闻蚕食。

2023年7月10日，中央网信办发布《关于加强“自媒体”管理的通知》，明确要求网络平台用好标签功能，及时、显著标注虚构内容。既然引发关注，就应该有人为这海量的围观负责，至少要给个严肃的解释，不能让网红说了算，说了算。

无数人从一个现场赶往另一个现场，总得有人认真，不为别的，只为新闻事业的尊严。（作者：胡耀宇）